Tujuh pertemuan telah berlalu. Kayaknya baru kemarin deh pertemuan pertama selesai dan berpikir perjalanan masih panjang.
Tadi saat pertemuan terakhir ini qadarullah kami ternyata malah menjadi peserta terakhir pulang (factor nunggu abang grab), pertama kali sejak awal pertemuan. Suasana Daarul Muthmainah tiba-tiba terasa sepih. Ah, mellow-nya tiba-tiba nambah mana kalah ada Ibu-Ibu yang pamitan ke adik-adik santri, kayaknya yang ikut program terpisah.
WOW. Pertemuan terakhir. 3 fitrah
terakhir.Hmmmm. Kok jadi mellow sih.
Mungkin habis tulisan ini kami buat
tulisan penutup deh, biar seimbang karena ada tulisan pertama yang memang belum
masuk materi.
Sejujurnya kami awalnya menganggap 3
fitrah terakhir ini gak terlalu keren. Kalau fitrah-fitrah sebelumnya kan
keliatan keren sekaligus membumi. Nah yang ini ada yang keren tapi tidak
membumi, serta ada yang membumi tapi tidak keren. Grrrrrrr.
Pertemuan ke 6 ini kami diajak utk mengenal lebih jauh terkait fitrah bakat dan seksualitas. Dua bakat ini bagi kami pribadi memiliki pengertian yang bersebrangan. Pertama, fitrah bakat yang bagi mayoritas orang tua sudah tidak asing. Terkait orang tua yang memiliki kewajiban untuk memaksimalkan bakat serta doktrin bahwa orang tua biasanya akan mengarahkan bakat ke hal-hal yang scientist. Kedua, fitrah seksualitas yang mayoritas orang tua masih menganggap hal tabuh untuk mengajarkan hal ini kepada anak-anak sendiri.
Pada sesi ini insight yang kami dapatkan terkait fitrah bakat adalah orang tua sedini mungkin wajib menjadi pengamat atas perilaku anak yang kemudian harus dicatat / ingat karena bisa jadi itu merupakan bakat yang menyala sejak dini yang jika didalami dikemudian hari akan membawa kebaikan-kebaikan berkali-kali lipat dibandingkan hanya mengandalkan doktrin anak berbakat hanya jika hebat dalam scientist.
Semakin ke
sini apa yang disampaikan Kang Ulum semakin teknis untuk pengasuhan anak agar
tumbuh sesuai fitrah-nya. Iman disatukan dengan fitrah belajar, tentu bagi kami
ssih menarik. Yang kami tangkap adalah Iman itu memang akan seiring dengan
proses belajar sendiri. Ada yang semakin belajar banyak menjadi tidak beriman dan
ada yang sebaliknya. Semakin dia belajar Iman-nya akan tumbuh. Semoga kita
semua menjadi yang terakhir.
Secara
sederhana, perkembangan anak telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya dimana
dibagi menjadi 0-2 tahun, 3-6 tahun, 7-10 tahun dan 11 sd 14 tahun.
Konsep umumnya
saat anak berumur 0-10 tahun akan bersyukur namun saat lebih dari 10 tahun
orang tua harus bersabar. Dan juga perlu diingat, ujian bagi orang tua bukan cuma
angin kencang, namun juga angin sepoi-sepoi. Ini membuat ilmu terkait teknis
akan sangat membantu peran Ayah dan Ibu untuk menjaga anak sesuai fitrah.
Kami
simpulkan ikhtisar materi sebagai berikut:
.jpg)
“Eh, kok tumben sih judul tulisan sesuai dengan judul kelas?”
Mohon maaf
nih, tapi sesi ini memang banyak teorinya alias memasuki kelas berat.
Tapi
sebelum serius kuadrat, ada kalimat dari para Ulama yaitu “Sejatinya Istiqomah bisa lebih hebat dari 1000 Karomah”. Isiqomah
sesuai FITRAH yang telah diberikan akan cukup untuk membuat hidup berjalan
sampai finish line, dibandingkn orang
yang punya banyak kelebihan (Karomah) namun tidak istiqomah. Eaaaaa. Semoga kami
para peserta berusaha istiqomah sampai pertemuan ke tujuh nanti, semoga tidak
ada halangan syar’i yang membuat
langkah kaki kami terhenti. Amiiiiin.
Kelas
dimulai dengan membuka pandangan kami tentang REMAJA. Jebeeeeeeer. Begitu
diminta untuk menyampaikan pandangan kami tentang remaja, maka yang muncul
adalah preferensi negative. Mulai
dari darah panas, emosian, narkoba, sex bebas dan sebagainya. Inilah FENOMENA REMAJA.
Pada pertemuan ke tiga ini kami diajak untuk me-restart diri dan melakukan start yang baru. Kami tidak diminta untuk melakukan install aplikasi yang baru, karena ingat, sesuai pertemuan sebelumnya, manusia sudah memiliki install-an aplikasi yang paling canggih dan mumpuni. Itu adalah FITRAH.
Kita sudah
mengetahui, pengertian restart diri
adalah kembali pada FITRAH. Namun, bagaimana kah cara melakukan start yang baru? Utamanya, untuk
melakukan start yang baik, kita wajib
tahu akan finish dimana. Tanpa
mengetahui finish line, tentu sehebat
apapun kita melakukan start, ujungnya
kita akan tersesat kembali.
Banyak
pemuda serta orang tua muda yang belum bisa menjawab pertanyaan dibawa ini:
Aku ini apa?
Hidup untuk apa?
Berkeluarga untuk apa?
Apa benar menjadi Ayah?
Apa benar menjadi Ibu?
Pada pertemuan pertama kami diajak berpikir gaya Eropa dan kemudian disandingkan dengan gaya Timur Tengah (read: Islam). Dari sini kami tersadar bahwa sebenarnya setiap manusia di muka bumi ini telah diciptakan dengan maksud dan tujuan. Manusia sudah memiliki suatu bawaan identitas jauh sebelum dilahirkan, ini dikenal sebagai fitrah manusia. Pertemuan kedua ini kang Ulum memperdalam konsep fitrah ini.
Di awali
dengan pengertian dari Imam Al Ghazali dalam kitab Mizanul Amal menyampaikan
bahwa “fitrah adalah suatu sifat dasar
manusia yang dibekali sejak lahir dengan memiliki keistimewaan-keistimewaan”.
Keistimewaan-keistimewaan yang dimaksud adalah
·
Beriman
kepada Allah
·
Dorongan
ingin tahu untuk mencari hakikat kebenaran
·
Dorongan
biologis berupa tabiat , syahwat
·
Kekuatan-kekuatan
lain dan sifat-sifat dasar manusia yang dapat dikembangkan dan disempurnakan
Dikelas KIK
(Kelas Intensif Keluarga) ini kami juga dikenalkan dengan gerakan “Fitrah World
Movement” yang menjadi rujukan sebagian teori dari Sekolah Rumah Tangga. Hasil
googling saya sih FITRAH ini punya singkatan yaitu:
·
Pertemuan pertama harusnya menjadi kunci apakah peserta akan antusias untuk rangkaian kegiatan kedepannya atau tidak. Di pertemuan pertama ini yang bertugas memandu acara adalah Kang Purwa ex Broadcaster Radio ternama Bandung, asek. Terlihat memang keseriusan Sekolah Rumah Tangga untuk mengeksekusi kegiatan ini.
Kang Ulum
sebagai salah satu promotor mengawali
sesi ini dengan mengangkat teori psikologi manusia barat yang sangat populer di
kalangan anak muda seperti kami (yakinilah para peserta terutama Wahyu dan Shahnaz
masih memiliki wajah anak muda). Titik.
Ada tiga
teori besar yang diangkat yaitu Freudian
Psychoanalysis, Radical Behaviorism
dan Humanistic.
Pertama, Fredian Psychoanalysis (Sigmud Freud
1856-1939).
Teori ini mengatakan
bahwa dorongan untuk menggerakan diri manusia berasal dari energi seksual alias
libido. Kesadaran pada teori ini tidak terlalu penting, bahkan menganggap
manusia beragama bukan karena suatu pilihan tetapi akibat pengalaman traumatis
di masa kanak-kanak.
Kedua, Radical Behaviorism (John B Watson
1878-1958).
Pada teori popular
ke dua ini, mereka mengatakan bahwa manusia bertindak berdasarkan pengaruh
lingkungan fisik, BUKAN karena
dorongan insting dan BUKAN juga karena
kecenderungan bawaan. Dengan menganalisa unsur fisik eksternal manusia, kita
bisa mengetahui sensasi unsur internalnya. Bahasa sederhananya mereka bisa
meneliti apa yang diberikan lingkungan fisik yang membuat respon balik dari
manusia.
Inti teori
ini seperti pepatah yang sering didengarkan oleh parenting konvensional dengan kalimat “manusia itu seperti kertas kosong, menunggu untuk ditulisi berdasarkan
pengalaman hidupnya yang dipengaruhi oleh lingkungan eksternal”. Teori ini
merujuk dari konsep Tabula Rasa
milik John Locke (1632-1704). Mungkin om
John Watson ini cucunya om John Locke, tapi agak aneh juga namanya sama didepan
bukan dibelakang. Grrrrrrrr.
Memasuki umur Shanum (anak kami) empat bulan memberikan tanda bahwa kami (Wahyu dan Shanaz) sudah memasuki bulan ke 14 sebagai pasangan Suami Istri. Dalam kurun waktu ini ternyata memang tidak mudah untuk saling menyesuaikan diri dengan pasangan kami. Sudah cukup lama saling mengenal dari kejauhan tidak menjamin kita menjadi paling tahu tentang pasangan kita. But we did it , Alhamdulillah dan Bismillah.
Sebagai
salah satu upaya untuk memperbaiki kualitas diri dan hidup untuk keluarga kami,
maka dalam waktu 4 bulan terakhir kami mencari kelas / komunitas untuk belajar
bagaimana menjadi pribadi yang lebih ideal terutama sebagai pasangan dan orang
tua.
